2015年10月02日
音を楽しむ・・
皆さん、こんにちは。
発表会後の初めてのレッスン週ですが、
皆さん、元気に来てくれています。
長い期間(3か月~4か月ぐらい)、発表会に向けて
弾き続けていた曲から離れて、いつものテキストでのレッスンですが、
ほとんどの子が、しっかり練習してきていて、いい感じです。
そして・・今週は体験レッスンに、3人の方がいらっしゃり、
そのまま、レッスンに通ってこられる事になりました。
これから一緒に頑張っていきましょう!
私の教室のレッスンは、生徒さん一人一人に合わせたレッスンを
させていただいているので、
テキストの組み合わせなども、人によって、微妙に違うんですよね・・。
出す宿題の量も人それぞれ・・
ただ、最近、思う事は、
低学年のうちに出来るだけ、たくさんの曲を弾いて、
基礎を作っていければ・・・高学年で部活などで忙しくなっても、
自宅練習を自分なりに効率よくできるようになるのでは・・ということです。
抵抗なく、たくさん弾いてきて、どんどん進むこともあれば、、
なかなかこちらが思うように出来ないこともあるし・・
ただ、根っこは、やはり「音を楽しめる」ように・・
「おんがく=音が苦」にならないように・・。
そうそう・・
大人の生徒さん達も、今回の発表会で、すっかり仲良くなられたようで、
自主的に集まって、練習もされていたようです。
「今度はあの曲が弾きたい」
「もっともっと弾けるようになりたい」
「子供の頃より、今のほうが、ピアノを弾いている時がとても楽しく感じる・・」
・・・・・
私自身、見習わなくてはならないぐらい、純粋にピアノと向き合って、
「音を楽しんで」いらっしゃいます。
音楽ができる幸せで満ちた教室で、あり続けるために、
私自身が音を楽しみながら、やっていきたいです。。
発表会後の初めてのレッスン週ですが、
皆さん、元気に来てくれています。
長い期間(3か月~4か月ぐらい)、発表会に向けて
弾き続けていた曲から離れて、いつものテキストでのレッスンですが、
ほとんどの子が、しっかり練習してきていて、いい感じです。
そして・・今週は体験レッスンに、3人の方がいらっしゃり、
そのまま、レッスンに通ってこられる事になりました。
これから一緒に頑張っていきましょう!
私の教室のレッスンは、生徒さん一人一人に合わせたレッスンを
させていただいているので、
テキストの組み合わせなども、人によって、微妙に違うんですよね・・。
出す宿題の量も人それぞれ・・
ただ、最近、思う事は、
低学年のうちに出来るだけ、たくさんの曲を弾いて、
基礎を作っていければ・・・高学年で部活などで忙しくなっても、
自宅練習を自分なりに効率よくできるようになるのでは・・ということです。
抵抗なく、たくさん弾いてきて、どんどん進むこともあれば、、
なかなかこちらが思うように出来ないこともあるし・・
ただ、根っこは、やはり「音を楽しめる」ように・・
「おんがく=音が苦」にならないように・・。
そうそう・・
大人の生徒さん達も、今回の発表会で、すっかり仲良くなられたようで、
自主的に集まって、練習もされていたようです。
「今度はあの曲が弾きたい」
「もっともっと弾けるようになりたい」
「子供の頃より、今のほうが、ピアノを弾いている時がとても楽しく感じる・・」
・・・・・
私自身、見習わなくてはならないぐらい、純粋にピアノと向き合って、
「音を楽しんで」いらっしゃいます。
音楽ができる幸せで満ちた教室で、あり続けるために、
私自身が音を楽しみながら、やっていきたいです。。